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教師導師帶徒徒弟總結1000字二篇

更新時間:2019-11-01 16:43:03 來源:高考知識網 www.bwslwv.icu

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為加速青年教師的專業成長,提高整體教育教學水平,增強實施新課程的能力,我學校舉辦了“師帶徒”活動。我有幸與周經頌老師結為師徒,我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高,取得了較好的效果。

時間過得真快,一年的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月,我們師徒并進,現做如下總結:

一、鼓勵多學、多問,更新教育觀念。

教師導師帶徒徒弟總結1000字二篇

周老師深知:只有不斷學習,才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此,他將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我,用一些現代教學思想影響我,鼓勵我多參加培訓,多讀書,閱讀有關雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。上學期和這學期,周老師擔任四年級的數學教學工作,此時的我們既是師徒,又是同事,我們經常研究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”,在與他的交流中,也從他身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上,提高教學水平。

我是新來的老師,經驗不足,一堂課都需要進一步慢慢地雕琢,因此,周老師鼓勵我每月至少上一節高質量的公開課。一年來,我積極參加了學校組織的新調入教師匯報課,我與他一同確定講授內容,共同研究該課的教學設計以及實施措施,在準備期間,周老師跟蹤聽課,聽一節,評一節,一點一滴地指導并協助修改,使我得到了很好的鍛煉。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經驗交給我。而且,還經常請教并委托別的經驗豐富的老師,尤其是這個學期,周老師出差三個月,就委托蔡葉清老師指導我。經過我們的共同努力,我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了,對課堂的調控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫,積累教學經驗。

作為一名年輕教師,不僅要提高教學能力,平時還應注意反思、積累,朝科研型發展。他鼓勵我努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓,及時記錄下來,做到每月總結,學期末時整理半年來的收獲,撰寫論文。

學無止境,教無止境,面對教學中的諸多問題,我們永遠需要學習,需要研信究,相在我們共同的努力下,我們一定可以共同發展,共同進步。

以上,只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步,在以后的教學中我會不斷的完善自己,“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。

借此機會我要感謝學校領導對我的培養,感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴,完善自我;轟轟烈烈,振興教育事業!

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在這一學期里,我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徐捷老師非常好學,在教學中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時,我也在她身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升。

作為一名新教師,她深愛自己從事的教育事業,在教學上,能認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,經常翻閱各種優秀教案及參考資料,關注教育網站,及時了解教育教學動態,認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。

徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學經驗不夠豐富的她,經常要求主動聽課,虛心學習,勤學勤問,在我的悉心指導下,加上她的努力,進步很快,已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規做法,在學校組織安排的青年教師匯報課時,徐老師態度積極,虛心請教,征求意見,通過這些活動,使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。

徐老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。在平時,徐老師堅持“每課必備”的原則,按照教學計劃認真備好每一節課,不但備學生,而且備教材備教法,能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。

針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經常的進行溝通與交流,不僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,在教學上,為了指導好她的教學,我也在課外研究教材,經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑,對于她在教學上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。

同時也征求她的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結對結出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會,在聽課、學習過程中,

我也收益匪淺,使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結對的活動讓我自身也進步不少,在這一年里,我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害,我隨時都有被她拿下的可能,我們的成績經常只相差零點幾分,所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。

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